武汉7岁“多动症”男孩多次欺负同学,46名家长集体请愿让其转学校园冲突引深思
武汉某小学一年级某班的一名新转学生小明(化名)存在频繁打人行为,引起家长们的严重关切。自小明转到该班以来,短短两个月内,几乎所有同学都遭受过他的欺负。鉴于此,家长们决定联名请求学校让小明转学,以确保其他孩子的安全和学习环境。
“今天有没有被打?”这是武汉某小学一年级某班学生家长,每天放学后都会问孩子的一句话。原因是今年班里转来了一名新同学小明(化名),而他经常打人。武汉7岁“多动症”男孩多次欺负同学,46名家长集体请愿让其转学。
刚开始,家长们以为小孩子不懂事,教育教育就好,但不到两个月的时间里,班上几乎人人都被这名同学“欺负过”。这下,家长们坐不住了。几经商量,他们决定联名向学校提出“请愿”,让这名打人学生转学。
打人孩子的妈妈王女士(化姓)表示,小明今年7岁,此前曾带他去医院检查过,“显示多动症,也没给开诊断证明或是开药。”
小明的母亲王女士(化姓)透露,7岁的小明曾被医院诊断为多动症,但未开具诊断证明或给予药物治疗。她认为小明打人并非恶意,而是出于渴望获得同学关注,却无法用恰当方式与人交往。
家长们提交的联名“请愿书”要求小明在4月30日前完成转学,并在教室安装监控,确保在小明正式转学前,其母王女士需将他带回家进行管教。在警方协调下,王女士已向一名被打学生家长签署安全保证书,承诺若小明再次出现打人、辱骂或恐吓行为,将主动办理转学。武汉7岁“多动症”男孩多次欺负同学,46名家长集体请愿让其转学。
尽管王女士表示正尝试咨询心理医生,但她对如何界定小明是否“改好”感到困惑。她强调小明很聪明,之前并无类似行为,只是偶尔不听讲。王女士回忆,小明曾告诉她打人是因为想吸引同学注意,她也曾教导他应先做好自己,才能赢得朋友。
面对这一问题,特教专家如成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉指出,让小明转学并不能从根本上解决问题。她认为多动症患儿远未达到进入特殊教育学校的程度,但在普通学校中又可能因情绪行为问题导致行为过激,建议家长重视孩子的心理问题,寻求专业心理机构进行治疗,并遵医嘱用药,以助于缓解孩子的过激情绪和行为。
同时,蔡晓莉提倡学校老师、家长乃至孩子玩伴及其家长共同接受针对这类孩子的交流方法培训,全方位了解其心理,进行综合性干预。她强调,问题行为并非与生俱来,而是人与环境互动的结果,需要从多方面探寻原因和对策。
小明的个案并非孤立,反映出多动症儿童在学校中面临的困境以及学校、家长在应对这类问题时的困扰。部分学校选择家长陪读,但效果不一;也有学校尝试为多动症儿童开设单独班级,但因资源投入大、效果有限等原因难以持久。
总之,对于像小明这样的“特殊儿童”,如何在保障其受教育权的同时,确保其他学生免受伤害,仍需社会各方共同努力,探索更为科学、合理的教育和支持模式。武汉7岁“多动症”男孩多次欺负同学,46名家长集体请愿让其转学。
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