小学生学种田插秧 校长亲自做示范
校长插秧的熟练程度,一看就是有亲身经历的。对于学生的疑问,耐心地一边手把手指导,一边说“就像拿毛笔一样拿秧苗!”小学生“笨手笨脚”地学习插秧,但是看得出来他们的认真和兴致勃勃。小学生学种田插秧 校长亲自做示范。
重庆市永川区三教小学内,一片生机勃勃的农耕园正演绎着“三琅琅”的美好景象:鸭子欢快地嘎嘎叫,西瓜悄然成熟,藕叶铺满了池塘,枝头挂满了海椒和茄子。这个超过30亩的劳动基地,不仅拥有丰富的产出——年蔬菜瓜果产量超过5万公斤,鱼类约700公斤,鸡鸭400公斤,西瓜更是高达2000公斤,还为学校食堂提供了70%的食材,成为名副其实的“大农场”。三教小学校长涂珍超对这片农场了如指掌。
学校通过将“大农场”细分,让每个班级参与管理一块小区域,学生们在老师的指导下,每周都会亲身体验农作,从辛苦的劳作中学习,也在丰收的季节享受成果的甜蜜。这种教育方式充分利用自然环境作为活教材,将校园内的每一寸土地、每一片绿植、每一颗果实都转化为宝贵的劳动教育资源。四年前,学校巧妙利用剩余土地资源,打造出这片生态农耕园,为劳动教育实践提供了坚实的基础。
六月的“丰收节”,校园内热闹非凡,学生们在校长和老师的引领下,化身为“小农夫”,亲手收获自己的劳动成果。这些新鲜的农产品随后会按市价被学校食堂收购,所得收入归各班级所有,增加了学生的成就感和参与感。
劳动教育在学校不仅仅是体验,它被纳入了正式课程体系,确保每位学生都能接受系统的劳动教育。副校长徐娟介绍,除了固定的劳动教育课外,学校还利用延时服务时间开设劳动兴趣小组,让学生走出教室,亲近自然,在实践中学习和成长。
学生们对此反响热烈,六年级一班的班长任相帅提到,在农场的劳动让他养成了爱劳动的好习惯。学校党支部副书记张伟强调,通过劳动,学生们向着美好前行,劳动基地成为了融合劳动素养与学科知识的场所,旨在全面提升学生的品德、智慧、体质与审美。小学生学种田插秧 校长亲自做示范。
涂珍超校长总结道,“大农场”不仅是一个劳动的场所,更是师生共同成长的家园,它见证了师生的辛勤付出,弘扬了劳动精神,培育着未来社会的优秀劳动者。在这里,孩子们在耕种中收获快乐,实践中促进成长,劳动的荣光熠熠生辉。
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