媒体评福大猥亵事件：教师应秉公处理

近日，网传福州大学校内一男生猥亵女生，女生发文控校方事发后没有合理保护其诉求，存在为男生开脱的嫌疑。

对此，福州大学学生处回应称，学校不存在纵容男生的问题，因涉事男生“当晚就在女生报警后被行政拘留了”，目前仍处于拘留状态，待其释放后，学校将依照校规校纪对其处理。

然而，辅导员采取了消极态度，多次为涉事男生辩解，试图淡化问题的严重性。最终，该女生决定报警，涉事男子被处以15日的拘留。校方确认了这一事件，并表示警方已介入处理，校内外多方面正在进行协调。同时，校方承诺将加强内部管理措施。

从事件本身来看，女生所述情况基本属实，涉事男生也受到了应有的法律惩处。但令人痛心的是，辅导员在此事中的处理方式引起了公众的强烈不满，其袒护行为与此前某教师篡改成绩“帮助”学生的情况相似，反映出一种不良倾向。传统中华文明倡导的“宽容”与“忍耐”，在某些情境下被误解为无条件的退让，忽略了道德与法律的界限。孔子曾言：“以直报怨，以德报德。”意味着面对不公，应当坚持正义，而非无原则的宽恕。

性骚扰事件虽可能看似轻微，却能给受害者留下深刻且持久的心理创伤。电视剧《乔家的儿女》中，乔三丽遭受的类似经历，展示了即使未造成实质伤害，心理阴影也可能伴随受害者一生。福州大学的这名辅导员似乎未能充分考虑受害女生的心理影响及长远后果，忽视了这种难以言说的创伤可能带来的长期影响。

此事件提醒我们，教育机构不仅要加强学生管理，还应对教职工进行严格的道德教育和法律意识培训。教师在面对学生权益受损时，应秉持公正，正确区分个人情感与法律规定，避免过度的情感干预导致负面后果。社会各界亦需关注并促进健康、安全的校园环境建设，确保每位学生的权益得到妥善保护。媒体评福大猥亵事件：教师应秉公处理！